IMPORTANCIA DE LA WEBQUEST

Los WebQuests brindan un modelo ideal para los docentes que buscan integrar en su campo educativo el método de acceso a internet. Cada WebQuest tiene una tarea clara o un problema específico con una gran cantidad de enlaces que se relacionan con un tópico o con el contenido del área de estudio de un curso determinado. 

WebQuest usa el mundo real, y tareas auténticas con el fin de insentivar a los alumnos; su estructura es constructivista y por tanto fuerza a los alumnos a transformar la información y entenderla; sus estrategias de aprendizaje cooperativo ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades y a contribuir al producto final del grupo. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela.

Mediante el siguiente esquema podremos apreciar la diversidad de aplicaciones que ofrece esta valiosa herramienta

WEBGRAFIA

Curso Online de Enseñanza Aprendizaje en la UCAB

http://coeaucab.blogspot.com/2007/03/historia-de-los-webquest.html

DEFINICION Y COMPONENTES DE LA WEBQUEST

Antes de conocer una definicion, te invito para que escuches y observes detenidamente el siguiente video ¨Que es la Webquest¨ (haciendo clic aqui)  http://www.youtube.com/watch?v=pPbEHlNsnuo

Segùn J. Adell (2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento de alto nivel. “Se trata de hacer algo con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha. Idealmente, la tearea central de una WebQuest es una versión reducida de lo que las personas adultas hace en el trabajo, fuera de los muros de la escuela”.

http://coeaucab.blogspot.com/2007/03/qu-es-un-webquest.html

WEBGRAFIA

RESEÑA HISTORICA DE LA WEBQUEST

 Este modelo fue creado por Bernie Dodge en 1995 y cuenta con más de 40.000 páginas en Internet, con propuestas de educadores de muchos países del mundo (Estados Unidos, Canadá, Islandia, Australia, Inglaterra, Francia, Portugal, Brasil, Holanda, entre otros).

Bernie Dodge es profesor de tecnología educativa en la Universidad del Estado en San Diego, California, EE.UU. Se interesa fundamentalmente en el diseño, implementación y evaluación de ambientes de aprendizaje basados en la Red, y en este campo tiene una amplia experiencia docente.

Desde 1995, cuando Bernie Dodge y Tom March lo desarrollaron por primera vez, el modelo WebQuest ha sido incorporado en centenares de cursos de educación y en los esfuerzos de formación de personal administrativo a nivel mundial (Dodge, 1995).